Opinião - A tríade da vida aplica-se à Educação - 31/07/24

Crédito: divulgação

Ivo Carraro*

A expressão “tri-uno”, três em um, foi criada por Paul MacLean, neurocientista da década de 1970, referindo-se ao cérebro trino na evolução do sistema nervoso central humano: AGIR, SENTIR E PENSAR são verbos interdependentes. A finalidade do autor foi dividir o cérebro didaticamente para compreender melhor seu funcionamento. Assim, AGIR de acordo com o SENTIR e o PENSAR na PRÁTICA DO BEM constitui-se em sublime comportamento ético.

Semelhantemente ao princípio “tri-uno” de MacLean, também encontra-se na realidade tal conceito para que, de forma didática, o mundo seja melhor compreendido. Portanto, TRÊS são as partes do átomo: ELÉTRON, PRÓTON E NÊUTRON, como TRÊS também são as dimensões geométricas do espaço: COMPRIMENTO, LARGURA E ALTURA. Além disso, observa-se que a sobrevivência humana depende de TRÊS fatores principais: CASA, ROUPA e ALIMENTAÇÃO e, de forma “Tri-una”, concebe-se ainda a Santíssima Trindade: PAI, FILHO e ESPÍRITO SANTO. Contemple-se a natureza da matéria e verificar-se-á que os seus estados físicos são SÓLIDO, LÍQUIDO e GASOSO; identicamente à divisão do tempo: PASSADO, PRESENTE e FUTURO. E a trina de Paul MacLean também se faz presente na EDUCAÇÃO, pois a aprendizagem humana acontece na relação ESCOLA, PROFESSOR E ALUNO; e, ainda, pode-se dividir a MÚSICA em TRÊS elementos básicos: MELODIA, RITMO E HARMONIA.

A trilogia também contribui para direcionar o comportamento humano na sua peregrinação pelos caminhos da vida. A ética é uma postura diante do outro e de si mesmo. É pela conduta individual que se manifesta a personalidade, a forma de ser de cada um. E também aqui, na atitude humana, os conceitos “tri-unos” de MacLean aparecem: PODER, DEVER e QUERER.

Seja o imperativo: “Assistir a todas as aulas em sintonia plena com a voz do professor”. Se os TRÊS verbos forem conjugados na primeira pessoa do presente do indicativo: EU POSSO, EU DEVO, EU QUERO, estaremos diante de um princípio ético, uma sublime virtude humana. Se, no entanto, a atenção do aluno estiver em outro campo que não a aula (conversas paralelas, celular...), foge aos princípios éticos e se instala a indiferença do aluno diante do professor.

Atente-se, ainda, que pelo CONHECIMENTO, pelas MÃOS e pela PALAVRA os humanos elaboram ARTE, criam CIÊNCIA e produzem TECNOLOGIA. Desenvolvem inteligências para organizarem uma nova sociedade. Evoluem para fazer surgir um mundo novo onde se poderá viver melhor. Rubem Alves (1933-2014), psicanalista e educador, lembrava que a ESCUTA precede a FALA. É da natureza humana ESCUTAR para APRENDER e depois FALAR sobre o que aprendeu. Aprende-se pela palavra da mãe, do pai, do professor...

O professor só deseja que o aluno escute a sua palavra. A aprendizagem acontece depois de uma longa e silenciosa escuta. Quando a escuta for serena, a fala será bonita porque se vai falar daquilo que se sabe. Com segurança.

*Ivo Carraro é professor, psicólogo e orientador vocacional do Curso Positivo.